L’IC Boscarino-Castiglione alla Cerimonia di Inaugurazione dell’a.s. 2025/2026 _ 22 ottobre_ Trapani

Cerimonia di Inaugurazione dell'a.s. 2025/2026 _ 22 ottobre 2025_ Trapani

Si è svolta in data 22 ottobre 2025 presso l’Istituto Pagoto di Casa Santa Erice (TP) la Cerimonia di inaugurazione dell’anno scolastico 2025/2026 promossa dall’Ufficio Scolastico Regionale e l’Assessorato Regionale dell’Istruzione e Formazione Professionale.

Nella giornata dedicata a “La Sicilia fa Scuola – Progettare e Innovare per crescere insieme”, alla presenza del Dirigente dell’Ufficio  XI dell’Ambito Territoriale di Trapani Dott. Davide Nugnes e dell’Assessore della Regione Siciliana on . Turano, della scuola ospitante diretta dalla dott.ssa Giannuso, alla presenza dei Dirigenti scolastici delle scuole della provincia, si è inaugurato l’anno scolastico per lo scambio di esperienze e progettualità delle scuole.

L’Istituto Boscarino-Castiglione è stato invitato, nella persona della Dirigente scolastica prof.ssa Giovanna Ditta, ad intervenire con un contributo incentrato sul tema dell’inclusione e della disabilità.  Nell’intervento sono state  brevemente tracciate alcune direttrici del tema, quali il concetto di inclusione e le sue implicazioni; la normativa più recente con una particolare attenzione al D.Lgs. n. 62 del 2024 e al progetto di vita individuale personalizzato e partecipato; il principio di accomodamento ragionevole quale insieme di misure e personalizzazioni a garanzia dei diritti delle persone con disabilità; l’approccio bio-psico-sociale dell’ICF alla persona in senso olistico, per la elaborazione di un PEI  rispondente all’unicità dell’individuo; il PEI informatizzato quale archivio trasparente e aggiornato sul processo di sviluppo dello studente con disabilità e, infine, un riferimento , a livello di macrocontesto scolastico, dell’attenzione a i processi di inclusione rispetto alla sezione 3 del RAV, nello specifico 3.3. Inclusione e differenziazione attraverso un’analisi quantitativa e qualitativa condotta con l’Index per rilevare il grado di inclusività della scuola e orientare l’azione inclusiva e il cambiamento e l’innovazione che porta con sé.

   

 

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